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La Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”: Inclusión y aportes a la sociedad colombiana
| dc.creator | González-Martínez, Miguel Antonio | |
| dc.date | 2023-12-20 | |
| dc.date.accessioned | 2025-03-18T16:56:28Z | |
| dc.date.available | 2025-03-18T16:56:28Z | |
| dc.identifier | https://esdegrevistas.edu.co/index.php/refa/article/view/4826 | |
| dc.identifier | 10.25062/0120-0631.4826 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14205/11563 | |
| dc.description | El artículo aborda la importancia y la evolución de la Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova” (ESMIC) en Colombia destacando su papel fundamental en la formación de oficiales del Ejército Nacional. Fundada en 1907, la ESMIC ha sido clave en la consolidación de un ejército profesional y moderno. Se analiza la historia de su creación, con especial énfasis en la necesidad de una institución para formar oficiales en el contexto de la Regeneración y la Constitución unitaria de 1886. Además, cabe resaltar la organización académica y la rigurosa formación profesional que brinda la ESMIC; especialmente, en valores éticos, disciplina y servicio desinteresado a la patria. Se resalta la inclusión de mujeres en la institución como un paso significativo en el proceso de modernización de las Fuerzas Armadas (FF. AA.). | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Escuela Superior de Guerra - Colombia | es-ES |
| dc.relation | https://esdegrevistas.edu.co/index.php/refa/article/view/4826/5085 | |
| dc.relation | /*ref*/Camacho Zambrano, C. M. (2011). Políticas de equidad de género en las Fuerzas Armadas. Impactos en la cultura institucional militar: el caso de la incorporación de cadetes femeninas en la ESMIC. Revista Científica General José María Córdova, 9(9), 69–94. https://doi.org/10.21830/19006586.246 | |
| dc.relation | /*ref*/Escuela General de Cadetes José María Córdova. (2017). Escuela General de Cadetes José María Córdova. Reseña histórica. | |
| dc.relation | /*ref*/Latorre, E., Isaza, L. & Mateus, M. (2020). Transversalización: Evaluación de competencias de igualdad de género en la formación de las mujeres militares. En M. Corcione & E. Latorre, Las mujeres militares en el Ejército Nacional de Colombia. Estudios transversales de su participación en las filas (pp. 59-81). Sello Editorial ESMIC. https://doi.org/10.21830/9789585318304.03 | |
| dc.relation | /*ref*/Ministerio de Defensa Nacional. (2021). Política de Educación para la Fuerza Pública (PEFuP) 2021-2026. | |
| dc.relation | /*ref*/Rey, M. (2008). La educación militar en Colombia entre 1886 y 1907. Historia Crítica, 35, 150-175. | |
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| dc.rights | Derechos de autor 2023 Revista de las Fuerzas Armadas | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | es-ES |
| dc.source | Fuerzas Armadas; Núm. 263 (2023): Avances en la educación de las Fuerzas Armadas; 7-14 | es-ES |
| dc.source | 2981-3018 | |
| dc.source | 0120-0631 | |
| dc.subject | Colombia | es-ES |
| dc.subject | educación | es-ES |
| dc.subject | Ejército Nacional | es-ES |
| dc.title | La Escuela Militar de Cadetes “General José María Córdova”: Inclusión y aportes a la sociedad colombiana | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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